Editorial / l'éditorial

RECURRENT EDUCATION OR RECURRENT DISCRIMINATION?

A very important national policy is being developed right now. It will have a huge impact on women - positive or negative - depending on the elements included. It will be a national policy on Skills Development Leave for all Canadians, which will provide for a system of recurrent education and retraining.

If this crucial policy is to benefit women, it must remove the barriers to women's participation and focus on the most occupationally and educationally disadvantaged in our society. It must include affirmative action, adequate financing and other supports for women. Failure to make these provisions will further entrench the enormous disadvantages women experience in the education and training systems.

We must act now and make our views know to the current minister - John Roberts and the cabinet, for they will decide the final shape of this policy. Information is available from the CEIC Task Force on Skills Development Leave in the form of their free report - Learning a Living in Canada, and Issues Paper No.2 "Women Full Partners in Change". Jane Adams, for CCLOW, wrote one of the technical papers for the Task Force report. It is available from the CCLOW national office or from the task force.

Please write for the information now and participate in the development of this crucial educational policy.

ÉDUCATION OU DISCRIMINATION PERIODIQUE?

Une politique nationale d'une importance considérable est actuellement à l'étude en ce qui concerne les congés de perfectionnement professionnel au Canada. Selon sa formulation, cette politique aura des réper - cussions positives ou négatives extrêmement profondes sur la condition féminine. Elle se traduira par la mise en place d'un système d'éducation et de formation périodiques, pour l'ensemble des Canadiens.

Pour être bénéfique aux femmes, cette politique cruciale doit réduire à néant les obstacles à la participation des femmes et s'adresser aux personnes les plus défavorisées, sur le plan du travail et de l' éducation. Elle doit viser une action positive, assurer un financement adéquat et apporter aux femmes tout le soutien voulu. Tout échec en ce sens ne fera qu 'handicaper un peu plus les femmes, déjà fort désavantagées dans les domaines de l'éducation et de la formation.

Nous devons agir au plus vite et faire connaître nos opinions au ministre actuellement en poste, M. John Roberts, et au cabinet. Car ce sont eux qui décideron en dernier pessort du caractère de cette politique. Pour plus de renseignements sur la question, nos lectrices peuvent se procurer auprès du Groupe de travail sur les congés de perfectionnement (CEIC) une brochure gratuite intitulée "Apprendre à gagner sa vie au Canada" et le document d' étude n 2 "Women Full Partners in Change" (pas de traduction). Jane Adams a rédigé, pour le CCPEF, 'l'une de études techniques du rapport publié par le Groupe de travail. Pour obtenir un exemplaire de cette étude, s'adresser au bureau national du CCPEF ou au Groupe de travail.

Demandez dès aujourd' hui ces documents d'infopmation et ne manquez pas de participer à la formulation de cette importante politique d'éducation.