To: FLTEACH@LISTSERV.ACSU.BUFFALO.EDU
From: Elizabeth Murphy
Subject: The Digital Approach
Cc: french-connection@calvin.stemnet.nf.ca, immersion-fr@sfu.ca, rescol-fr@cru.fr, edufrancais@cru.fr, inclass@schoolnet.ca

Muds, moos, virtual, simulated, 3D microworlds worlds, intelligent, adaptive hypermedia environments: these are but some of the components of the new digital landscape for learning in the 21st century.

In the teaching of French as a second foreign language, we have moved from grammar-translation approach to a direct approach, then to the audio-lingual and the communicative approach and now, possibly to a digital approach which relies on use of the Internet.

How is the use of Internet impacting on your teaching? Does it alter in any way your beliefs about teaching and learning. What are your beliefs about teaching and learning with without the Internet? Would you like to share your stories, experiences, theories and beliefs with other teachers?

Credo is a new discussion list which has been created to provide teachers from around the world the opportunity to share their stories, experiences and beliefs about use of the Internet in their teaching of French as a second or foreign language.

The list is part of a research project on teachers' beliefs about use of the Internet in their teaching. The project will run from September, 1998 to June ,1999. To subscribe to the list, simply send the following message to majordomo@stemnet.nf.ca "subscribe credo".

To: edu-ressources@rtsq.grics.qc.ca
From: Elizabeth Murphy elmurphy@stemnet.nf.ca
Subject: L’approche numérique
Cc: azelie@ardemi.fr, episto-liste@cru.fr,bmataign@anthropy.com, edu-resources@rtsq.grics.qc.ca, aqefls@mtl.net
Bcc:
Attached:

Les mondes virtuels à 3 dimensions, les environnements intelligents et adaptifs, les Moos, les hypertextes et hypermédias: ce ne sont que quelques uns des environnements nouveaux faisant parti du paysage virtuel de l'apprentissage au 21ème siècle.

Dans l'enseignement du Français langue seconde et du Francais langue étrangère, nous sommes passés des approches de grammaire/traduction à l'approche directe et audio-lingual et ensuite à une approche communicative. Nous arrivons maintenant à une approche numérique basée sur une utilisation de l'internet.

Comment réagissez-vous à l'utilisation de l'Internet dans votre enseignement?

Est-ce que vos expériences affectent vos croyances au sujet de l'apprentissage et l'enseignement?

Quelles sont vos croyances au sujet de l'enseignement avec l'internet?

Voudriez-vous partager vos expériences, théories et croyances avec d'autres enseignant(e)s?

Creo est une liste de diffusion établie pour fournir aux enseignants une occasion de partager leurs croyances au sujet de l'enseignement du Français avec l'internet.

Cette liste fait partie d'un projet de recherche qui continuera jusqu'au mois de juin, 1999.

Pour vous y abonner, faites parvenir le message suivant directement à majordomo@stemnet.nf.ca «subscribe creo».