Manifesto for an Adult
Education Policy

It is no secret for those concerned with literacy and adult education that the Quebec government has been slow to announce its policy in these fields, and that this delay is detrimental to those organizations and institutions which operate in these milieux, and especially so for adults deprived of services to which they may be entitled.

There have been protests made during the past two years. Last June, the Coalition for Adult Education Policy published a Manifesto for Adult Education entitled "The Need to Act Now", as a call to action.

The Coalition made concrete proposals on the most
important aspects of adult education:

• The giving of priority to those under-schooled;

• Employment-related training;

• Popular education;

• Access to educational resources;

• Organization of the adult education system.

The members of the Coalition were unanimous in according the utmost priority to the training of the under-schooled adults. Their declaration stated: "Due to the urgency of the situation, measures must be immediately taken to enable each and everyone to realize his or her potential, in order to fully participate in the development of our society."

UN MANIFESTE POUR UNE POLITIQUE
D' ÉDUCATION DES ADULTES

par Serge Wagner

Réimprime avec la permission de
l'alphabétisation populaire

Ce n'est un secret pour personne dans le monde de l'alphabétisation et de l'éducation des adultes: le gouvernement du Québec tarde à faire connaître sa politique dans ces domaines et ces retards pénalisent les organismes et institutions qui interviennent à ce niveau, mais surtout les adultes qui n'ont pas accès aux services auxquels ils auraient droit.

A plusieurs reprises au cours des deux dernières années, les protestations se sont fait jour. En juin dernier, la Coalition pour une politique en éducation des adultes lancait à nouveau un cri d'alarme dans un manifeste pour une politique d éducation des adultes intitulée L'urgence d'agir maintenant, dont voici le texte.

Priorité a la formation des sous-scolarisé-e-s: sans une formation de base minimale, on ne peut participer au développement de la société, ni se développer soimême et encore moins s'approprier les changements technologiques.

Or,

• 300,000 à 600,000 adultes sont , analphabètes!

• 1,300,000 personnes au Québec n'ont pas la formation de base (secondaire complété) aujourd' hui exigée pour obtenir unemploi convenable!

• Et des milliers de femmes et d'hommes ont besoin des fondements en sciences et mathématique, qui leur font défaut pour entreprendre une formation plus avancées.