D'un emploi à l'autre
(Occupational Bridging)

Directrice d'atelier:
Heather Menzies, recherchiste-
écrivain

La rapidité du changement impose une approche évolutionniste de la formation et de l'emploi. La réaffectation à d'autres tâches ou le reclassement sont des éléments de cette approche. L'employeur accepte que les tâches et non les personnes soient jugées superflues. Des programmes d'apprentissage, des programmes coopératifs travail étude et des programmes d'action positive pourraient s'intégrer à cette approche. Ainsi, les employés pourraient suivre l'évolution de leur emploi et y apporter leurs compétences particulières un atout pour l'employeur aussi bien que pour l'employé.

Action

• Les organisations féminines devraient établir un bureau central de ressources et de banques d'emplois pour les femmes au travail.

• Les femmes devraient instituer des cours privés destinés à développer les compétences administratives des adolescentes.

• Les femmes doivent se lancer dans les affaires.

• Les femmes doivent participer de plus en plus activement à la politique.

• Les femmes doivent, de plus en plus, organiser des réseaux qui leur permettent la mise en commun de leurs connaissances et de leurs expériences, articuler des stratégies, s'unir pour investir, etc.

Les femmes, l'informatique et le changement: L'impact de
l'informatique sur les grandes entreprises

Directrice d'atelier:
Zorianna Hyworon, directrice
exécutive, Administration de
l'information, ministère des
Finances, Manitoba

Les femmes doivent apprendre à considérer l'ordinateur comme un outil et c'est précisément ce qu'il est. Les femmes doivent maintenant diriger vers des domaines administratifs, les forces et les attitudes qu'elles ont acquises. En participant aux décisions administratives, les femmes peuvent influencer le progrès technologique et l'orienter dans le sens de leur vision sociale.