La lutte pour des services scolaires en français est un effort louable pour contrer l'assimilation mais il ne faut pas négliger les effets de l'absence d'autres services avant que l'enfant ne fréquente l'école, et en dehors des heures de fréquentation du système scolaire.

CONCLUSION

Dans le rapport d'étude "ln Search of opportunity" du Congrès canadien pour la promotion des études chez la femme (CCPEF) on fait part des obstacles auxquels font face les femmes dans la poursuite de leur formation et l'on cite: Les obstacles institutionnels, les finances, le transport, la "Loi nationale sur la formation", les services d'orientation, la garde des enfants et les stéréotypes sexistes.

Lors de recherches auprès des Albertains et des Albertaines, le groupe du projet de recherche sur l'éducation des femmes a posé la question suivante:

Parmi les éléments suivants, quels sont ceux qui vous ont créé des difficultés quand vous "avez voulu poursuivre vos études ou acquérir de l'expérience en vue d'exercer un emploi?

Illustration: Network of Saskachewan

1. La garde des enfants
2. Le financement
3. La distance
4. Le manque d'orientation professionelle
5. Le manque d'information
6. L'attitude du mari
7. L'attitude de la mère
8. L'attitude du père
9. L'attitude des enfants
10. Ma propre attitude
11. Etre femme
12. Mon âge
13. Les politiques des institutions scolaires
14. Les attitudes au sein des institutions scolaires
15. Les attitudes des autres personnes (spécifier)
16. Les politiques des gouvernements (spécifier)
17. Autres (spécifier) 24% des répondantes
    déclarèrent que la garde des enfants avait été un
    obstacle dans la poursuite de leur formation.

À une autre question